班 主 任 工 作 演 讲 稿
宋 炜
我来到洪运学校，在班主任岗位上已经不知不觉度过了八个年头了。在日常班级管理工作的实践中，不断改进管理方法，同时也不断遇到新的问题。
我平时深入学生，研究学生，工作中做到心中有数，有的放矢，做学生的思想工作时，注意引导，疏通他们心中的障碍，清除思想包袱，动之以情，晓之以理，。陈广万同学是我们班一名普通学生，期末考试第二天上午语文缺考，我得知此事后第一时间来到她寝室之时，她正在哭泣，我顺手给她一张餐巾纸后叫她到我办公室来询问情况。她第一句就是我不念书了，眼泪同时也从眼框中涌出。据我平时观察她并不是一个不爱读书的孩子，我马上联想到昨天的考试，她地理只考了57分，差3分及格，估计十有八九与此事有关。于是我试探性的问了句是不是你觉得学习上付出了很多，却得不到什么收获，话音未落，她哭得更凶。知道问题之所在，才能更好地解决它。我从桌子上拿了一张抽纸给她，让她擦干净。“人可以有无数次失败，唯有逃脱时，你才是失败者”。接着我从抽屉里拿出了我写的两篇文章，《用时间换才华》和《致101全体学生》，让她在办公室里看看，我则走出办公室，让她先冷静一下，自我疗伤。半小时后，她主动找到我，承认她的不理智，并且很坚定的说：“我想读书，我想考试，我不怕失败。”“好，中午来我办公室补考语文，不许问考题哦，现在马上回寝室洗脸，等下参加第二场考试去吧!”问题解决了，但我却开心不起来，我深深的意识到现在的学生比以前的学生难带了，我们的担子更重了。
如今的学生都有自尊心，都难免犯错，老师要有宽容之心，即使有的时候被学生谎言欺骗，同时班主任工作一定要细致、细心，发现问题及时解决，使学生在最短的时间里回到正确的轨道上来。
作为班主任要常和学生沟通，了解他们的思想动态，进行疏导。虽然学生性格各异，并不是所有学生都能信任老师，但我相信最大限度了解学生，处理一些问题就不会简单粗暴，避免伤害学生的自尊心。
我相信只要热爱自己从事的教育事业，用心去面对自己的学生，认真学习教育理论，相互交流，不断提高自身素质，一定会成为一名合格的受学生喜爱的班主任。
附两篇文章
用 时 间 换 才 华
2012年就要从时间的长流里永远逝去，站在这最后枝叶寥落的末梢，无关浮夸，无关凭吊，回首这过去的一年，有遗憾也有欣喜。到底时间不是白白地流逝，我喜欢有个人的说法：“用时间换才华”，那便是对生命的理解和诠释。
我常常去思索：生命是什么，生命的价值是什么，生命该如何进行。我诚然没有得到最终的答案，但我正用一颗谦卑的温柔的心去探索，去懂得，我正越来越认真、越来越有秩序地组织自己的人生。而在时间之流里，我也很高兴的看到自己游的更淡然，更从容。那些年少的忧愁，悲观广主义的花朵，望月的兴叹，对镜的哀怜，那些生命里的美丽装饰却又硌得我生痛的一切，我不再茫然无情惜，也不再试图挣脱，而是坦然承认并接受它的存在。包容是生命最重要的特质，所有甜的、苦的、光明的、阴暗的、真实的、虚假的、美丽的梦想、幻灭的悲伤、它们都是生命的一部分，是无法割裂亦无法抛弃的，所谓修行就是要学会包容这一切，使生命渐至饱满、圆熟。
致 101 全 体 学 生
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
时光飞逝，一切都在变化。流年里的记忆像汁液饱满的植株，散落一地，肆意生长，占据整个心灵。疼却像海潮，一浪涌过一浪。
夜晓天明，又是一个简单而寂寞的轮回。在轮回里感受昨日的余温。那些物是人非，就像在聆听一曲悠然伤感的曲调，倍感凄凉。直到夜深人静，孤枕难眠时，才黯然发现，又一个日夜在回忆的指缝间蔌然流逝。
蓦然回首，阑栅那处无忧的童真和青涩的纯情都嫣不复存，遗失在不经意间。原来记忆也为我们拼凑了一场盛宴，一场残缺的盛宴。
如今，伤感回忆亦是徒劳，它再也不能做为生命的主旋律。学如逆水行舟不进则退，心如平原野马易放难收！相信这简单的道理谁都懂，学习如此，生活如此，人生亦是如此。对于高中的学子来说，所谓的放松便是放纵，轻轻的松懈了一下，也许便是致命的放弃。所以，流年里即将高一下的学子们，握好你们生命里的舵，展望前方，在无垠大海中遨游吧。
“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”，我的学子们，不要再沉默，勇敢地秀出自己，尽情的挥洒自己，用汗水去浇灌，用勤劳补拙失，请让那留白的青春画卷重新五彩缤纷、流光溢彩吧。青春无悔，莫到六月叹遗憾。写到这里，我不得不提到那句名言：人最宝贵的是生命，当它回忆往 事时，不因碌碌无为而羞耻……
最后，谨以此文，祝所有奋战期末考试的学子们取得好成绩。
2013－1－7