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2015年11月教学检查情况

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-06-20  浏览次数:388

201511月教学检查情况

 

1127上午,教导处对各科教师备课笔记及各班学生作文进行了检查,现就本次检查结果总结如下:

一、     总体评价:

英语组、数学组整体情况较好,文综组、语文组次之;其中文综组整体有明显进步。理综组部分教师备课认真,内容充实。体信组有的老师备课内容与实际教学进度不太相符。

 二、各组备课较好的教师:

语文组:宋一欧、曹旋旋;数学组:何西北、宋瑞、聂艳林、江余;英语组:沈君、余芳芳、段锐;文综组:徐俊杰、周娇娣;理综组:黄树慧、张文娟、许美玲;体信组:龙梅、陶珍荣。

三、     语文组作文检查情况:

总体有待改进。大作文普遍篇数不够,仅宋一欧老师布置篇数较多,曹旋旋、刘小虎老师次之,且几位老师的批改相对较规范。其他老师,有的有总批,无眉批;有的有等第,无批语。但何俊、任平两位老师注重学生的平时练笔,周记、小作文写的较多。

四、     有待改进的不足之处:

教师认真备课是上好课的前提,也是教学过程中必不可少的重要环节。因此,教师对备课应提高认识。教学工作中,对备课笔记的基本要求是:按课时备课,根据课程标准要求要有三维目标,重难点突出,过程详略要得当,体现出本课时、本学科的特点。作业布置要具体明细,教学反思要有针对性(含教学方法的改进和学生对教学内容的理解)。

每次上交的备课笔记,应包含已完成的授课课时和对未来一周预授的新课时两部分。

多课头教师应按承担的教学科目,分别上交不同科目的教学备课笔记,可有详有略。

 

通过几次教学检查,我们发现,大部分教师对备课的认识、备课的认真程度在逐步提高。希望各位老师发扬优点,改进不足,认真备好每节课,使课堂教学质量进一步提高。

 
 
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