（一）准备充分，开展顺利。
本次活动在高二两个语文老师协作策化安排下，在教导处的大力支持下开展得非常顺利。开学伊始，宗校长就制订了活动计划，高二语文老师积极领衔作好准备，制订了周密的竞赛计划，诸如竞赛内容，竞赛规则，选拔方式，评分标准等。
（二）叶铃铃老师既是班主任，又授两个班语文，工作负担很重，但她仍抽出时间搜寻大量的复习选题，翻印成册，让人手一份，督促学生利用早读和课余时间复习。由于选手准备充分，现场必答题准确率很高，抢答题更是精彩，你不让我，我不让你，争相抢答，场面热烈，还是眼疾手快的程俊老师压住了阵脚，重新制定规则，每组只准一人抢答，准确率同样高。
（三）这项活动达到了预料不到的效果，激发了学生学习积累古文学常识的兴趣，享受阅读带来的快乐，营造了浓郁的校园文化氛围。抢答时，201班方燕将“古代六部”的职能滔滔不绝地回答出来了，让笔者叹服。
